教育管理

任何一门社会学的科学都不是孤立的学科，必将与其它学科发生联系。教育管理学是管理学的分支，也同样设计多学科知识的融合。

在许多管理学的著作中，谈到职责分明，人人各司其职。看似人人都有了一定的任务和权利，可以更好的完成工作了。其实，这是对职责分明的误解，是表面意义上的职责分明，操作错误的话，反而会制约…

教育管理活动的目的是为了科学合理的配置目前形势下，教育事业内部的人、财、物、时间、信息等资源，最大限度的发挥资源的作用，实现为教育教学服务的目的，最终实现为社会发展服务的目的。

在几乎所有的管理学分支学科教程中，开头部分一定会出现管理学的定义等知识点。对此，我觉得，这丁点的管理原理的知识根本没有存在的必要，如果要了解管理学，这点知识显然不足，如果说这点知识…

一般人在读一本书后会写一篇某某书的读后感，我在题目里写的是“读前感”，为什么？是我对这门学问的一个猜测。