为什么说老师的“铜臭味”越来越重

在我小时候上的那个小学里,多数是民办教师,一个月领不了几个工资。靠着对教师职业的热爱,一直干到退休(后来将民办的身份去掉了,成为公办的身份)。

那个时候,工人的工资挺高的,不少有门路的老师都去了企业了。

教师,需要有丰富的精神生活,当外界把老师的职业称作灵魂工程师的时候,得到的,实际上是精神上的慰籍。突然,有一天,教师对钱斤斤计较起来,一切都向钱看了。为什么?

那就是绩效工资这么个东西。由于绩效工资的存在,将金额与教师的工作联系在一起了。绩效工资所代表的是工作的多少,甚至手里干的工作是否属于工作。

考试,将学生的学习能力用分数来表述,教师的工作,同样也被用金额的形式表现出来。每到年终的时候,金额的差异是代表教师工作的多少。

就像学生的文化课之外的课程不能给考试加分一样,教师的许多手头的日常工作都被排除了在绩效工资之外了。

到年底了,教师据理力争的争钱,其实是在争自己的工作,想要让学校承认自己的工作。

绩效工资已经成为一个矛盾体了。它其实是不太适合在教师队伍里实行的。一方面,想要用绩效激发教师的积极性,一旦这个想法真的提现出来了,就表现为教师对金钱的崇拜,一切向钱看。而在发绩效工资的时候,却也会让教师不要总盯着钱看。

那么,到底该如何理解呢?

工作的时候看着钱干,领钱的时候想着让你想想教师的崇高。

                       
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