可怕的应试教育 《这学期》

说应试教育不好的,我以为,有相当一部分不是应试教育利益的获得者。在生源大战中,那些失败者在应试的时候就失去了占到先机的机会了。所以,我们在谈到应试教育的时候,有人会拿生源做文章。我在微信里说,如果我们也做应试教育的话,结果会比那些应试教育学校好吗?还是有人回复说看生源的问题。

我不排除生源的重要性,而我们所理解的应试教育,真就是我们所看到的那样吗?昨天晚上,我特地去看了衡水中学的公众号,看完后,对我来说,很震撼。为什么说是震撼呢?我发现,他们与我们所谓的课改是惊人的相似,而在应试之外,我们更是被远远的拉在后面了。当我们在谈课改的时候,衡水一中也在做同样的工作,只不过,他们保持了应试教育的传统,也许,在我们谈到的所谓为学生提供的发展上,已经被拉下很远的距离了。

衡水中学每年有无数的教师与学校过去学习,带回来的是什么?在我得到的结果里,是衡水的跑操,是衡水的管理军事化,却未见衡水的社团,也未见应试之外,衡水中学的第二课堂文化。我们不敢与他们对比。

应试教育可怕吗?真的很可怕,在于它有土壤,在于它是社会机制的存在。想想升学之外,哪里少得了应试的能力?我的一个朋友,考试的高手,手里的各种证书一摞一摞的,像公务员这类的考试,对他来说,简直太简单了,因为他只会考试,似乎,社会上以考试为选拔手段的录入方式,没有他过了的。你说能力重要,可是考试能力比能力更重要,更容易获得好的工作机会。这才是应试教育存在的原因。

李镇西,推广新教育,选拔助手,也会提到需要本科以上学历,也会说高级职称的教师,这就是在强化应试教育的必要性。学校教育内外都需要联系起来,李镇西的新教育谈能力,唯独到了自己,前提还是本科,能力哪去了?存在于他的新教育里。

李镇西在文章里谈教育是为学生与家长服务的,家长需要什么?学生需要什么?挤破头都要进衡水中学的学生、家长会告诉我们。

我说应试教育可怕,是它强大的生命力,不是几个教育家所能解决的,就像有人说,如果将社会上的财富平均分配到每个人手里,在过许多年之后,还是有人很穷,有人很富余。这也相当于在一个省搞素质教育,只要选拔机制在,多年以后,在某些学校上,还是会成为升学的强校。

素质教育能改变这一现状吗?我看改变不了。高考还是普通高中的首选发展之路。所以,要改变应试,除非人人都能上大学。记得在以前的大学里,只要毕业就有工作,而那个时候,在校的大学生却是多才多艺的,反而是现在的大学生就业紧张了,毕业生的能力却倒退了,这能全怨应试教育吗?

                       
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