教师如何为自己写一本书?

今天,在王开东的公众号《王开东》里读到一篇文章《写出第一本书,就会写N本……》,在这篇文章里,王开东只要记录了自己的写书经历,当然他也没忘给自己的书做广告。写书,对很多老师来说,那是一件遥不可及的事,写书仿佛只属于那些优秀的教师,在一所学校里,写书的老师屈指可数。

写书难吗?难!写一本受读者好评的书的确难;写书简单吗?简单!只要你有写只言片语的习惯,汇集成一本书是一件很简单的事。

人人出书不简单,人人写书并不难。今天,我们就从简单入手,谈一下教师如何为自己写一本书。
从哪里开始我们的写书之旅呢?为了让大家简单上手,就从我们的微信开始吧。

元旦的时候,我在微信朋友圈里看到不少老师在分享各种的小感动,有学生的小祝福,也有小纸片上学生写的温情“小叮嘱”,等等。因为学生的温暖感动了老师,老师随手用手机拍下,也就有了微信朋友圈里的温情小故事。写在朋友圈的,一闪而过,如果教师能够将这些感动的瞬间配几行文字,加上照片,这不就成了一个教育的小故事吗?排排版,用打印机打印出来,即刻变为书的一页。与学生朝夕相处的日子里,我们会遇到多少如此的教育小感动呢?我想,至少应该有一本新华字典的厚度吧。
如果说,温情的小故事不足以支撑一本书的深度,那么,在教学里,我们的一些“小观念”、“小得意”不也是我们对教育的思考和实践吗?这些“小东西”不就是一本著作的好内容吗?可惜的是,我们手头的这些小事都被我们忽略了,随手扔进朋友圈了。

归纳是总结,整理是构建,如果没有随手记的习惯,就不会有写大书的成果,正如王开东说的,写出第一本,就能写N本。不过,也只有写第一本,才会写出第二本。而在写第一本书前,我们要去写第一段文字,第一篇文章,做到这两个第一,第二、第三随之而来,也才会有第一本书。

如何写一段文字和一篇文章,对教师来说,是不在话下的事,那么,如何去成一本书呢?

不妨再去了解一本书的构成,封皮、目录、编委等,有了这个构架后,再用内容去填充它,一本有些有肉的书不就成型了吗?

这本书即使不能出版,也可以印出来,市场上针对个人单本书籍的印刷和服务遍地都是,质量上不输正规出版社的书。

如此的写一本书,何乐而不为呢?

以上写给大家的,也是我在做的,虽未出版,可给自己留下许多美好的教育故事。我的手里存有两本比较系统的书:

一本是跟随德国学生到我校交流时,我作为陪同成员,将那一个周的故事和自己思考记录了下来,共有五万多字。

另一本记录的是与高三体育生一起为高考奋斗的训练学习生活,共有一百四十多篇,二十多万字。
当然,还包括博客里那一篇篇的小文章,早已超出一本书的范畴了。这些都将成为日后美好的回忆。

想必,读到此文的的各位老师,身边也有许多大大小小的教育故事,何不动手记录下来,会变成属于自己的大部头呢?

                       
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