在表彰优秀学生上,有两个方向可以考虑:教育与收获。
学校的教育管理活动是要有主动性的,对学生施以教学内容和教育手段,使学生获得收获,在这个过程中,会有表现突出和收获颇丰的学生,这个时候就可以对这部分学生进行表彰。
另一个表彰的方向是学生通过学校的教育和教育之外因素综合后获得成就,比如学生在课外阅读时写出来的读书笔记获得奖项,学校也可以对其进行表彰。
表彰优秀的学生肯定学生,也是为其它学生树立榜样,以点带面,让全体学生向更高的层次发展。
表彰优秀学生切不可“无为而治”,学生体格也有发展的需求,在教育达不到要求的情况下,也会通过各种机会去寻求发展,教育是要有目的的,也就是教出优秀的学生。
如何解决球类教学中学生不能在比赛中灵活使用新学习的技术动作问题?
上一篇
2021年11月27日 pm11:25
教育随笔:教科研的十年论一文
下一篇
2021年12月5日 pm9:52