有个学生在视频号里问我学校是否可以带手机

我在微信有一个视频号,在里面发一些学校的小视频。其中的某个视频被一个初中的学生刷到,这个学生励志要考青岛六十七中,但他没有搞明白视频号主人的身份,给我发纸条问我,学校对手机管的严不严。

学生上学带手机的问题,应该分为三个层次:

1、手机的自我管理。这样的学生了解手机对自己到底有什么影响,或者说取手机之利,避手机之害,如果实在管不住手机,那就不带。这样的学生不用规章制度来约束,他的自律就是最好制度,可惜这类学生少之又少。

2、规章制度下的手机管理。这是目前普遍存在的手机管理方式,很对学校是禁止携带手机入校的。有了规章制度,对学生来说,还存在着是否遵守规定的问题。2020年的时候,在本公众号《同学们,终于要说再见了》一文中,有一个学生留言说学校不让带手机,这个学生是遵守学校规章制度的典范。

3、强制措施下的手机管理。使用强制措施管理手机,平时并不多见,在大型考试中比较普遍,金属探测仪搜身,不放过任何一部手机。

但是,手机并不是说不允许携带就真的能保证手机进入不了特点定场合,更别说像学校、课堂等这样开放的场所。在2021年某地的高考中,不是有个学生顺利带着手机进入了考场吗?那还是有最高级别手机防范措施的场合。

所以说,外在的禁止携带手机规定和措施并不是禁止携带手机的有效方式。最有效的方式依然在于手机主人是否认可“禁止携带”这个规定及带来的利好。

时常听到有学生抱怨手机被没收,这里我们可以做一个假设:假如玩手机能让中考或者高考成绩提高几分的话,手机会不会成为学校教学的基本配置呢?

手机之所以会成为众矢之的,原因是手机对实现目标起到的是反作用。

现在回到开头的视频号里那张小纸条,大家告诉我,我该如何回答这个学生?

                       

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评论列表(8条)

  • 马内
    马内 2021年8月1日 下午9:03

    最好 ,不要带手机,一般人,管不好自己

    • 先生是教书的
      先生是教书的 2021年8月3日 下午11:05

      @马内管手机,也面临着各种问题。

  • wys
    wys 2021年8月2日 上午9:07

    学校一定有个关于学生能否带手机进入校园的大政策吧,比如在我们学校,允许学生带入校园——但是,前提条件是交由指定教职员工统一管理,需要使用手机与家人通话时方能提取,用毕再上交统一管理。还有就是“手机”与“电话手表”的问题,好像是个BUG。

    • 先生是教书的
      先生是教书的 2021年8月3日 下午11:05

      @wys想象了一个方法,其实,没有特别有效的措施。

  • Temple
    Temple 2021年8月2日 下午2:23

    当大部分成年人都沉浸于手机的时候,我们很难去自我分裂地与孩子们言说手机的副作用。
    我们难以让少不更事的学生有更为深刻的思考和认知,因此“手机主人是否认可禁止携带这个规定及带来的利好”这一条,可能是难以实现的。智能手机与校园管理上的对抗,可能是旷日持久的。
    我的理解是堵不如疏。一刀切的禁止携带反而会滋生更加影响学习的行为。学校应当设计一套切实的校园手机管理办法,把方案公布给学生看。遵守规定的可以玩手机,违反规定的没有手机玩,在形成博弈论里“囚徒困境”式的管理规范后,学生们出于对“想玩手机”这一权益的保护,会寻找到最优解,智能手机与校园管理上的对抗性矛盾也会迎刃而解。
    拙见。

    • 先生是教书的
      先生是教书的 2021年8月3日 下午11:07

      @Temple任何有效的措施,都有管理不到位的地方,而管理不到位,即成了带手机的理由了。

    • Temple
      Temple 2021年8月4日 上午10:32

      @先生是教书的您刚刚提到管理问题。我觉得这不仅是教育工作者的问题,也是个技术问题。我同事在暑假对孩子玩手机限制所采取的方案是:使用iPhone进行APP的使用时间限制。比如他儿子每天只能使用0.5小时微信/QQ,游戏的限制是1小时。

    • 先生是教书的
      先生是教书的 2021年8月7日 上午10:48

      @Temple还有这么好的软件啊。