有个学生在视频号里问我学校是否可以带手机

我在微信有一个视频号,在里面发一些学校的小视频。其中的某个视频被一个初中的学生刷到,这个学生励志要考青岛六十七中,但他没有搞明白视频号主人的身份,给我发纸条问我,学校对手机管的严不严。

学生上学带手机的问题,应该分为三个层次:

1、手机的自我管理。这样的学生了解手机对自己到底有什么影响,或者说取手机之利,避手机之害,如果实在管不住手机,那就不带。这样的学生不用规章制度来约束,他的自律就是最好制度,可惜这类学生少之又少。

2、规章制度下的手机管理。这是目前普遍存在的手机管理方式,很对学校是禁止携带手机入校的。有了规章制度,对学生来说,还存在着是否遵守规定的问题。2020年的时候,在本公众号《同学们,终于要说再见了》一文中,有一个学生留言说学校不让带手机,这个学生是遵守学校规章制度的典范。

3、强制措施下的手机管理。使用强制措施管理手机,平时并不多见,在大型考试中比较普遍,金属探测仪搜身,不放过任何一部手机。

但是,手机并不是说不允许携带就真的能保证手机进入不了特点定场合,更别说像学校、课堂等这样开放的场所。在2021年某地的高考中,不是有个学生顺利带着手机进入了考场吗?那还是有最高级别手机防范措施的场合。

所以说,外在的禁止携带手机规定和措施并不是禁止携带手机的有效方式。最有效的方式依然在于手机主人是否认可“禁止携带”这个规定及带来的利好。

时常听到有学生抱怨手机被没收,这里我们可以做一个假设:假如玩手机能让中考或者高考成绩提高几分的话,手机会不会成为学校教学的基本配置呢?

手机之所以会成为众矢之的,原因是手机对实现目标起到的是反作用。

现在回到开头的视频号里那张小纸条,大家告诉我,我该如何回答这个学生?

                       
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