教师平时要多积累不常用的知识和技能 参加田径裁判工作随笔

在多数时候都以田径教练自居,也是在学校里带着田径队的训练。每天泡在田径里,感觉对田径很熟悉,包括田径裁判的知识。

今年的市运动会被抽调去做裁判,接到通知那天起,却惶恐起来,田径裁判需要做什么呢?

特意在网上买了一本《田径规则》,按照自己的岗位,看规则,看任务。这一看不要紧,真是吓自己一跳,原来,平时对裁判知识的掌握练皮毛都算不上,真要立即走上裁判岗位了,只能抓瞎。

市运会担任的是跳部的主裁判,对着跳跃项目的一字一字的阅读。但,《田径裁判规则》并不是细致到每一个工作步骤,还有一些实操方面的知识,上面并没有。

那就凭着记忆向老裁判们请教。这里又面临一个问题,你都需要做哪些工作,这些工作如何做,有什么要求等,虽然老裁判能详细的解答你的问题,可你的问题能够涵盖所有的裁判工作吗?

就这样,在一知半解中走上裁判的工作岗位。

在田赛裁判组,共有4个跳部,趁着比赛开始前的场地培训阶段,大家彼此交流,将各种问题汇集起来,基本对比赛的组织流程有了一个大致的体系,只不过,隐隐的感觉,我对这些知识可能应付不了比赛中出现的突发问题。

正是比赛的时间,我跟着另一个裁判组,观察他们的组织流程和判罚的细节。其实,直到这个时候心里才有点底儿。

轮到自己的裁判组时,心里依然很是紧张,生怕出现技术性的问题。好在,运动员们很给力,没有出现争议,让比赛顺利结束。在裁判工作中,运动员也是很关键的因素,记得以前参加的一次乒乓球的执法,运动员都是大学里的专业乒乓球教练,对规则很熟悉,对技术很娴熟,大家严格遵守规则,让我这个乒乓球裁判的门外汉逃过了一场又一场的“执法”。

市运会结束后,赶紧去购买了田径的场地、田径裁判工作两本书,配着《田径裁判规则》,我要好好的研究一下田径裁判,以应对下一次的田径裁判工作。

在日常工作中,我们会接触各种知识,有些是不常用的,对之可能也是一知半解,可是,知道并不代表会,特别是上手操作,往往不常用,让我们忽略了对这些知识的进一步的学习,也就造成我们需要使用这些和技能时不知道该如何去做。

所以,对待教育教学知识和技能,最好在日常将其熟练。

教师平时要多积累不常用的知识和技能 参加田径裁判工作随笔

                       

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