体育教师随笔(一百四十九):灵活的胖子

HP在俱乐部里练乒乓球。

他给我发来练习的一个短视频。只见画面中一个胖子左右腾挪,还算灵活。

自从铅球投到满分后,他的信心如同玉米一般膨胀成爆米花了,练其它的项目也有了信心与动力。

我们带着学生跑120米的时候,HP从俱乐部里回来,虽然累,但也想跟着跑几个。所以,当我在终点给学生计时的时候,远远的看到一团白色的物体飞奔而出,近点儿,我才看清,那是HP,他穿了件白色的衣服。

对于学生来说,信心不仅仅是一个心理上的名次,它还是要有现实的收获做保障,不能是一个一直摸不到的东西。在训练的时候,如果学生的成绩在一点一点的提高,即使这“一点”的幅度很小,那学生的信心也会变得的越来越强。如果是不确定哪一天成绩会提高,学生长时间的在“成绩不变”的这个情况下,信心也会慢慢的失去的。

这里说到的成绩提高,还与学生有关。如果学生的方向错了,会热情高涨的在“歪路”上高歌猛进,一旦意识到走偏了,想回头就难了。

所以,要鼓励学生,先要找对方向。有个手机游戏叫“王者荣耀”,每一局战斗结束后,游戏里会给玩游戏的人来一句心灵鸡汤,心灵鸡汤在这里的作用是让你继续去玩游戏,而不是让玩游戏的人放下手机去写作业或者干工作。

这就像推铅球。有的学生说用上全身力气了,球还是投不远。问题出在哪里?用力顺序与方向上,那些“用上劲儿”的话,只不过是让球飞得越来越偏罢了。

要鼓励学生,先得帮他们找到一个努力的方向,学生喜欢这个努力带来的结果,然后大剂量的给学生打“鸡血”,学生才有可能在整个过程中努力。这才是心灵鸡汤的真正作用。

最近这些时间,有的学生在为考更好的学校而努力,有的学生在能拿到合格证而努力,当然,也有的学生自己也很清楚,只不过是将参与的过程走到最后罢了。最后一种情况,对学生来说,是很残酷的。也许对这几个学生来说,为之努力的这个过程才是他们最宝贵的财富,与结果无关。

人的品质是有差异的。在面临同种境况的时候,学生的表现是不同的。遇到困难的时候,有的学生退缩了,有的学生迎难而上了。迎难而上的学生胜出了。这样一年年的在困难里锻造,到最后剩下的,只能是那些优秀的人。

让更多的学生考上学,其实也是在锻造更多的学生。

在训练中,每周一次的大力量训练,每个两个周左右的速度耐力训练,还有无数次的对单一动作的重复训练,都是学生们要经历的。他们经历了这个过程后,看似是达到了某个成绩的要求上了大学,实际上,这里面不仅有成绩的提高,还有学习方法与学习态度的提高,只是这个进步是看不出来的,它却印在学生的个性里。2019.4.3


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