体育教师随笔(一百一十五):逃课

By | 2019年2月20日

过完元宵节,学生要在今天上午八点之前到学校报道上课。

上班的时候,在门口遇到SL,我问他:你感觉体育考75分把握大不大?

SL:问题不大。

我:那我就不管你了。不是那个不管你,我们最近要单独辅导几个体育成绩不好的,最起码让每个人有拿到体育合格证的机会。你既然有了把握,再想考高分,在正常训练的时候,多动脑就行。

SL:好的,老师。

我:你现在能看出来老师辅导一个后进的学生要牵扯我们多少精力了吧,起码一对四的比例。

SL点点头。

在办公室里得到一个消息,下午校足球队有一个友谊赛,要用足球场。而刚好我们也要练专项,所以,我决定,将足球的训练移到上午来。

我在微信里发了通知,其中还叫了CP和TX,我要给他们纠正一下跑的技术。同事也选了几个需要辅导的学生,带他们去练力量。

上午第三节课,在操场上,我没有看到QZ,问别的同学,说是请假没来。我当时以为他家里可能有事,后来才知道,这小子偷懒。因为我事先没有告诉他我要在上午带他训练。

下午的时候,因为要打扫器材室,我将训练的时间提前了,QZ没来,我才意识到,这小子是旷课了。

下午两节课后,QZ“准时”出现在操场,我抓住他,狠狠的熊了他一顿。训练结束后,我在微信里警告他,在考试前的这些天,必须老实在学校里呆着,我随时会找他训练,否则,我就不管他的训练。

在上午的训练中,TX掌握的较好,在间歇的时候,他还跟我交流如何跑的问题。看来,他也终于肯去思考问题了。在练习的时候,也能看到变化,是向好的方向变,这样,今天的这次训练就没有白练,而且收获很大。
CP也有变化,但不是很大,而且,我觉得下午训练训练的时候,他很可能把上午的训练忘光。果然,下午训练的时候,CP还是倒退了。而TX依然保持良好的态势。这里还有一个插曲,我让学生一个一个的跑,LD跟在后面,将前面的学生当作目标去追,在TX跑后,LD去追,却没有追上。看的出来,TX有节奏了。

YJ因上次崴脚后,一直没有让她再练跳高。今天的训练中,看的出来,她有些“生疏”了。当然,看到自己的退步,YJ也有点着急。我则不断的安慰她,看现在,专项拿高分,甚至满分,问题不是很大。她原来就是跳高的特长生,也在市运会上取得过不错的成绩。

每次练专项,我就觉得头大,需要各个地方去转着看。

现在这个时候,是需要分类最细的时候,每个学生的每个地方都要考虑到。不过,经过半年的训练,学生对自己多少了解一些,与其他人也能相互交流,何况,经过半年的磨合,他们在训练方面好了许多。

其实,这类学生不应该等到高三才开始训练,如果条件允许,可以提前半年组队。开始的半年,不必要求成绩,主要抓习惯,也可以提前进行身体素质的基础训练。到了高三后,进行拔高式辅导,学生才会出精品。
从高三开始训练,就感觉是在撵,撵时间,撵成绩,还要客服学生习惯上的负面作用。前面我所说的“顺”,那其实是相对来说的,如果提前干预的话,结果会更好。

这就是经验吧。2019.2.20


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