体育教师随笔(八十三):体育的激情

By | 2018年12月27日

有一天,与一位同事聊身体健康,谈着谈着,谈到另一位同事身上:

那位同事一直在锻炼身体,不仅身体健康方面比较好,而且自开始坚持锻炼后,人的精神状态也非常好,是那种典型的对生活充满激情的人。

在这里,我想到了我的那些体育生们。参加训练,而且也是不间断的“坚持”,为什么在训练之外,比如学习上却没有同事的那种激情呢?这个问题,足可以当作一个课题来做了吧。

这些年,在学校之外,认识不少坚持训练的人,他们对待生活、工作的激情,就如我的那位同事一般,人显得非常的有活力,干什么都很起劲儿。这与我们的那些学生有很大的差别。难道这还跟年龄有关吗?

也许真的跟年龄有关吧。

这两天气温降低,户外是站不住人的,校园里除了来去匆匆的人,几乎没有什么人愿意在校园里逗留。

去操场训练前,我们体育老师也是全副武装,身上的保暖衣物在厚度上再创今年新高。其实,这些衣服并起不了多大作用,半个小时候,这些衣服都会被冻透的。这是我们的经验。

因为气温低,不敢给学生上太大强度,也因为考了两天的试,我给学生做的计划是跑三百米,将间隔时间缩短一分钟,强度上也做了调整。这些调整,让学生的训练稍有强度,却不至于受伤,也不用因为休息的间隔时间太长而感冒。

学生在组间休息的时候,披着大衣蜷缩着靠在一起,让我想到冰天雪地里的黑山羊(学生大部分穿黑大衣)。他们虽然冷,可嘴一直没闲着,叽哩哇啦的聊各种事。训练的时候,只要不耽误训练,聊天也算是一种放松,可是,他们上课的时候,也这样的管不住嘴吗?我对此表示怀疑。

因为时间紧凑,下午的训练计划很快完成。

晚上,我要将他们聚在一起给老师们写贺卡了。时间是6:30,地点为十二班教室。

他们吃过晚饭后,即跑到十二班教室外等着。我将钥匙给了TY,让他带着贺卡去开教室的门。

TY走后不多时 给我发来信息,说大家都到齐了。

我上去后,大家都坐在教室里。嘴里也是不闲着,叽哩哇啦,就像下午训练的间歇时间里那样。

我给他们讲写贺卡的格式;然后拿出老师的名单,分配给学生。有的学生可能特别喜欢某个老师,私下里,学生换着名字写。

本以为学生写贺卡会很快,可真写起来发现,好像在贺卡上给老师写祝福的话,比他们写作文还难。

HP分了三个老师,他英语好,要用英语写。

要写老师名字的时候,他问我:某老师的名字怎么写?

还没等我回答,他立即接上自己的话:我写英语,不用知道汉子怎么写。

我:拉倒吧,这个老师的名字,你不是用拼音写的?还没有注声调。只不过将“姓”写在后面罢了。

HP听了后,自己也笑起来:是拼音,哈哈。

大家都闷着头写,还有几个在用手机搜。给老师写几句祝福的话真那么难吗?

好不容易写完,我将贺卡收起来,然后从第一位开始签名,签完一个再传递给后面的学生。

他们签自己的名字时,嘴里也不闲着

“写这么多名字,有领导签字的感觉”

“我要好好的练练写名字,以后当领导时好签字”

……

想法还真多。

写完后,我们一张一张的装进信封,然后,我随机的发给学生,有的只有一张,有的分了三张。

有些学生非要亲自给某个老师去送。那就相互调换一下吧。

这就听到教室里响起了各种很别扭的“叫卖”声:

“我这里有某某老师,谁要”

“某某老师在谁那里”

“某某老师,是哪一个?”

“老师,某某老师请假了,怎么送”

……

好一阵闹腾,才调换完。

我最后告诉他们,贺卡要第二天早自习后开始送,在送之前,必须保密,谁钥匙泄露机密,一个学生抢答:蛙跳二百米。

大家伙又一阵轰堂大笑。

学生们因考体育系聚在一起训练,算是志同道合吧。往常,除了训练,体育生们并没有一起干一件训练之外的事。这届学生,除了带他们训练、督促他们学习之外,我想试着带他们做一些有意义的事,为了促进这个战队的凝聚力,也为了给他们留一个属于体育的美好回忆。

下次,我要带他们做一次什么活动呢?我们得好好的酝酿一下。2018.12.27


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2 thoughts on “体育教师随笔(八十三):体育的激情

    1. 先生是教书的 Post author

      嗯,锻炼身体只是其中的一个方面,愉悦身心才是体育的价值。

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