体育教师随笔(五十六):三百米蛙跳

By | 2018年11月24日

早晨来学校,下车后,隐约看到两个学生,在我低头找钱付车钱的时候,好像看到有个学生快速的往前跑。另一个学生则站在原地,看我一眼,再看跑走的那个学生一样。

远处那个跑走的学生,从背影一瞧,我就能看出来,那不是TZ嘛,这小子眼真尖,居然从出租里看到我。

这个时间正是大家在教室上自习的时间。小子,你完蛋了。

上午两节课后,我从办公室出来,准备去操场看学生做准备活动,因为天气逐渐转凉,我怕学生准备活动不充分而受伤。从走廊的窗户里,我看到XZ优哉游哉的从学校门口方向走来,这不用说,肯定也是没有在教室上自习。

学生慢跑结束后,在双杠上压腿,我走过去。TA压低头,还不时用眼瞟着我。

我对着TZ说:小子,刚才跑的还挺快,腿也不痛了,还一跳一跳的。

TZ说:我刚从家里回来,我也不知道为什么,见到你就想跑。

我说:既然你想跑,给你一个机会,上午训练结束后,去跳200米的蛙跳。

我又问TZ:刚才你说,你其实不应该跑,为什么?

TZ说:我昨天跟班主任请假回家了,那是刚回来。

我说:行,再加100米的蛙跳!

TZ说:为什么?

旁边一个学生做“愤愤状”,说:请假回家必须跟教练请假,不知道吗!

TZ说:好吧。

我说:不用担心,过一会,我给你找个伴儿。

大家忙问,还有谁?

XZ依然慢悠悠的从远处走过来,把腿搭在双杠上,开始压腿。

我问XZ:上午没上自习是吧。

XZ说:我一直不上自习。

我说:吆,不上自习还有理了?我好像记得曾说过,你们必须上自习?正好你跟TZ做个伴,他罚300米,你罚200米,蛙跳,训练结束后去做。

XZ说:这不公平。

旁边有学生借用我的话:老师从来不讲公平。那是有学生在微信里跟我讨价还价时,我说的一句话。

TZ和XZ倒也老实,训练结束后,乖乖的将自己所罚的任务完成了。阿Q精神十足的TZ在去罚蛙跳的时候,对其它人说:看吧,我又比你们加训了一些内容。

训练结束后,我喊住MX。

我问:昨天听某老师说,你对体育失去信心了?

MX说:嗯,练了那么长时间也不行。

我又问:你现在有别的学习目标吗?想考个什么样的学校,或者考个什么分数吗?

MX摇了摇头。

我说:现在,对于你的体育成绩,我也不敢打包票,你就能拿到合格证书。要不这样吧,你先留在训练队里,一如既往的练,如果你有什么更好的目标,随时可以离开。

我指了指不远处正在往器材室搬杠铃的学生们对MX说:你看,我们训练队目前的状态越来越好,大家都有一个目标去努力,我们正在形成一个良好的拼搏氛围。你回去了,也没有自己的目标,万一自制力差点,跟着那些等待毕业的学生越走越远了,还是什么也没有。

MX并不是那种很有主见的学生,听了我的话,她表示愿意留下。而我留下她,也并不是说我有把握让她拿到体育的合格证,或者我有其它更好的归宿介绍给她,我只是想让她体验一下什么是“向着目标去努力”,在时机合适的时候,我还会劝她去为了别的目标努力。


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