体育教师随笔(三十四):二次元父母

父母对孩子的学习了解多少?有多少父母将孩子“寄养”给学校?又有多少父母拿自己的感觉在培养孩子?总归一点,父母对孩子的培养是否真正的研究过?

六年前我带过一个学生,从开始训练到孩子考上大学,他的父母一直没搞明白,孩子是怎么考上“体校”的。

一般,父母只在物质上提供一切,所有对考学的问题,来自于学校的家长会,或更多的是来自于孩子的理解。

学生家长面对孩子考学的时候,往往手足无措,有的时候真想为孩子解决些问题,却又不知道该做什么。

今天,一个家长来咨询孩子训练、考学的问题,夫妻两人只知道孩子要考体育,但考试的具体问题,却不了解。通过谈话,我了解,这个家长将高水平、单招、体育系考试混为一谈了。我详细的给他们介绍了我们目前要考的大学性质,及专业设置。

很多家长,在孩子练了体育之后,脑子一直处于混沌状态,依然只知道文化课,却从来不考虑专业与文化课的齐头并进。这也是不了解孩子考学问题的一个表现。

好在,今天这个家长想弄明白。

我其实也想跟家长多交流这些问题,与家长一起成为联盟,共同管理孩子问题。

作为老师,最怕的可能就是:我管不了;你们老师不就是管学生的等言论。

一个关心孩子成长的家长,会关注孩子在学习上的一举一动,甚至与孩子一起努力的。

我与家长聊了两个多小时,不仅谈了他们孩子的成长,我也把我的思路与困难与他们做了交流。意外的收获是我也从他们那里得到了许多关于学生的信息。

我们的工作,能够获取的关于学生的信息必经有限,不是有体育生发朋友圈的时候,也把我分在不可见那一组吗?想要全面的了解学生,就要多方打探,总有学生的朋友圈没有考虑到到的地方。

我与家长谈到两个问题需要解决:学习习惯与手机都问题。

学习习惯,老生常谈了,这半个多月以来,我一直在抓学习,学生在这上面油盐不进,唯一让我欣慰的是有那么一两个学生开始努力了。今天有个学生给我发来他背单词的截图。我看到了,问他是否可以作为一个榜样发给其他学生看。这个学生说,不要发,他发给我只是想做一个对自己的督促。

手机问题。我一直不排斥手机在现在生活中的作用。可手机在多数人的手里,是消遣的工具。家长提到孩子回家跟他要手机,说我通常在里面发通知,还有我提到的背单词的APP软件。想要让学生脱离手机很难,可是想让他们用好手机,同样更难。背英语单词的APP之所以没了下文,我就怕学生拿我做借口,去跟班主任、家长要回自己的手机。背单词,我想要他们用碎片时间去做,可是,在背单词之外呢?可能弊大于利。

其实,学生现在的问题,是在需要享受好习惯带来的利好时候,却在改习惯。他们学业的火车已经开始加速,再停,将要被拉下更远的距离。家长跟我说,可以让我规定,谁在考试中考不了三百分,就不用训练了。结果会是什么?学生为了考到三百分,去抄,更或者说,如果有学生真考不了三百分,我停他的训?这些都是难以两全的办法。

对于学生的这些问题,只能去引导,一点一点的引,不是有几个学生已经有了很大的改变了吗?希望学生们认真学习的人数越来越多,直至全部,我更希望这个时间不要等太久。2018.10.21

                       

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