体育教师随笔（三十二）：十包薯片

早晨到校挺早，本来想去看看自习，可是转念一想，学生可能习惯了我去看早自习了，要不换个时间去吧。上午第三节课的时候，我去看学生上课怎么样。

收获真不小。

有两个学生上课边吃东西边听讲，还有两个在低头看别的东西，旁边人见到我去了，用手指轻轻的弹桌子，给看东西都学生以提示。

这些都被我看在眼里。

下午再对他们进行教育。

上午的时候，XZ同学来找我，跟我请假，他可能拉伤了腿，需要休息一段时间。可是，看到同学们都在努力，特别在训练上，他却又很着急，更想坚持着训练。

带伤训练是错误的做法，如果受伤，最好的做法是积极的治疗，或者养伤，如果坚持训练，很容易让伤情进一步恶化的。

我安慰了XZ一番，并要他安心养伤。

XZ走了之后，我问办公室其它同事，有没有治疗拉伤的地方。同事介绍说，在附近的一个医院有专门治疗运动损伤的科。我将这一信息告诉了XZ。他心里着急，想要去看，在我告诉他运动损伤科的时候，他即向我请假，说是要下午三节课后去看看怎么样。

知道努力的学生，你根本不用担心他们，只需要在训练与学习上帮助他们即可。

打扫卫生

下周一，市教育局要来我校进行绩效考核，所有的功能教室需要打扫。我负责田径队更衣室的卫生。下午的训练被分成了两部分：打扫卫生与长距离慢跑。

更衣室同时是我们的力量房，需要将里面的器材、杂物搬出来后打扫干净。

我感觉，这次是我带着学生打扫器材室最省心的一次。我只是在器材室外指挥，学生们进进出出，也因为人多，不一会就将器材搬空了，HP同学主动在里面清扫杂物。

女生在外面看没事可做，问我，老师，我们女生分配点什么活儿干干？

我看了看垫子，说，用抹布把垫子擦一擦吧。一条毛巾撕成四块，一块块垫子被擦拭干净。

旁边校田径队在打扫另一个器材室，他们人少，人手不够，我就让搬完器材的学生去帮忙。学生们二话不说，全都过去忙活。

我看在眼里，美在心里。

学生们齐心协力，让更衣室换了一个样子：干净整洁。

我锁好门。

下面是训练时间，内容是慢跑。

今天在办公室，我与同事一起交流训练强度的问题，他说我的强度太大，需要降一下。

这个，我承认，因为我心里清楚，这段时间，虽然我嘴上说还有时间，其实，一直着急的是我，我想赶快给他们提高成绩。

这样做，往往会适得其反。

所以，同事说，下午训练内容，就让他们慢跑。

我们把他们拍成一队，绕操场慢跑，直跑到5点。在他们跑着的时候，我与同事说，今天让他们去洗个澡吧，一来打扫卫生有些脏，二来用洗澡代替放松了。

学生们听说他们可以去洗澡，很高兴。我在高三的微信群里给他们全体请了假，六点半之前回教室上自习。

薯片的故事

上午上课的时候，我查课，YX在吃薯片。下午的时候，我问他怎么办？YX害怕不敢说。

我说，你想杀头还是遭活罪？

YX奇怪，问都是啥意思。

我说，杀头就是直接开除出运动队，遭活罪是买十包薯片请大家也一起吃，好东西不能自己享受（上课吃薯片）。

YX选择遭活罪。

大家热烈的鼓掌。

后记：下午两节课后，是训练时间，我去队员的更衣室的路上，见一个运动队的学生在低头看手机。我凑过去问他在做什么。他告诉我，他在用手机软件背单词。

我突然想到，前几天我给QZ一本笔记本，让他写英语单词，同事说，只是写，不进脑子不好用，不如背。可是，我觉得自己可能做不到每天去检查。

如果有了背单词的软件，可以随时坚持，而且持久。

但我同时也想到，如果我大面积的要求学生做，会不会有个别的学生作弊呢？

这个答案学生们给做了回答：背不过，这一课就过不去，如果翻书找，不够废功夫的，而且可以发朋友圈。

这个东西好。回家的路上，我给学生发信息：全部下载一个背单词的APP，不允许上课、自习的时间背。

明天检查！2018.10.25