体育教师随笔(三十二):十包薯片

早晨到校挺早,本来想去看看自习,可是转念一想,学生可能习惯了我去看早自习了,要不换个时间去吧。上午第三节课的时候,我去看学生上课怎么样。

收获真不小。

有两个学生上课边吃东西边听讲,还有两个在低头看别的东西,旁边人见到我去了,用手指轻轻的弹桌子,给看东西都学生以提示。

这些都被我看在眼里。

下午再对他们进行教育。

上午的时候,XZ同学来找我,跟我请假,他可能拉伤了腿,需要休息一段时间。可是,看到同学们都在努力,特别在训练上,他却又很着急,更想坚持着训练。

带伤训练是错误的做法,如果受伤,最好的做法是积极的治疗,或者养伤,如果坚持训练,很容易让伤情进一步恶化的。

我安慰了XZ一番,并要他安心养伤。

XZ走了之后,我问办公室其它同事,有没有治疗拉伤的地方。同事介绍说,在附近的一个医院有专门治疗运动损伤的科。我将这一信息告诉了XZ。他心里着急,想要去看,在我告诉他运动损伤科的时候,他即向我请假,说是要下午三节课后去看看怎么样。

知道努力的学生,你根本不用担心他们,只需要在训练与学习上帮助他们即可。

打扫卫生

下周一,市教育局要来我校进行绩效考核,所有的功能教室需要打扫。我负责田径队更衣室的卫生。下午的训练被分成了两部分:打扫卫生与长距离慢跑。

更衣室同时是我们的力量房,需要将里面的器材、杂物搬出来后打扫干净。

我感觉,这次是我带着学生打扫器材室最省心的一次。我只是在器材室外指挥,学生们进进出出,也因为人多,不一会就将器材搬空了,HP同学主动在里面清扫杂物。

女生在外面看没事可做,问我,老师,我们女生分配点什么活儿干干?

我看了看垫子,说,用抹布把垫子擦一擦吧。一条毛巾撕成四块,一块块垫子被擦拭干净。

旁边校田径队在打扫另一个器材室,他们人少,人手不够,我就让搬完器材的学生去帮忙。学生们二话不说,全都过去忙活。

我看在眼里,美在心里。

学生们齐心协力,让更衣室换了一个样子:干净整洁。

我锁好门。

下面是训练时间,内容是慢跑。

今天在办公室,我与同事一起交流训练强度的问题,他说我的强度太大,需要降一下。

这个,我承认,因为我心里清楚,这段时间,虽然我嘴上说还有时间,其实,一直着急的是我,我想赶快给他们提高成绩。

这样做,往往会适得其反。

所以,同事说,下午训练内容,就让他们慢跑。

我们把他们拍成一队,绕操场慢跑,直跑到5点。在他们跑着的时候,我与同事说,今天让他们去洗个澡吧,一来打扫卫生有些脏,二来用洗澡代替放松了。

学生们听说他们可以去洗澡,很高兴。我在高三的微信群里给他们全体请了假,六点半之前回教室上自习。

薯片的故事

上午上课的时候,我查课,YX在吃薯片。下午的时候,我问他怎么办?YX害怕不敢说。

我说,你想杀头还是遭活罪?

YX奇怪,问都是啥意思。

我说,杀头就是直接开除出运动队,遭活罪是买十包薯片请大家也一起吃,好东西不能自己享受(上课吃薯片)。

YX选择遭活罪。

大家热烈的鼓掌。

后记:下午两节课后,是训练时间,我去队员的更衣室的路上,见一个运动队的学生在低头看手机。我凑过去问他在做什么。他告诉我,他在用手机软件背单词。

我突然想到,前几天我给QZ一本笔记本,让他写英语单词,同事说,只是写,不进脑子不好用,不如背。可是,我觉得自己可能做不到每天去检查。

如果有了背单词的软件,可以随时坚持,而且持久。

但我同时也想到,如果我大面积的要求学生做,会不会有个别的学生作弊呢?

这个答案学生们给做了回答:背不过,这一课就过不去,如果翻书找,不够废功夫的,而且可以发朋友圈。

这个东西好。回家的路上,我给学生发信息:全部下载一个背单词的APP,不允许上课、自习的时间背。

明天检查!2018.10.25

                       

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