体育教师随笔(八):共同的进步

By | 2018年9月15日

今天的雨像是跟我们作对一样,我们带学生做好了准备活动,天开始下雨,等我们回到教室的时候,雨却停了。下午的时候也是这样,真是把我们搞的哭笑不得。

不能上外堂,我让学生在教室上自习。课间,我溜达到教室旁的办公室里,找老师聊天,这样就不用再下楼回体育组。

在办公室里,我听一名老师说,她教的那个班的体育生太好了,还顺带着把我夸奖了一番。这名老师还表示,她一定多关照一下体育生,让这帮好孩子都考上大学。

听到这番话,我心里当然很高兴了。

下午训练的时候,我来到操场。

在铅球场地,我发现那里散乱的放着几个铅球,这一定是昨天训练结束的时候,学生没有将器材收回去。我要给他们开个现场会,说一下这件事。

学生们做完准备活动后,我将他们着急到铅球场地。

我问学生:知道为什么把你们召集在这里吗?

有一个学生说:知道。

我说:很好,那你说说什么事?

这个学生说:铅球没有收回去。

我说:不错,还有人知道。昨天为什么没有人知道?在开始训练的时候,我就说过,我们的器材,是为我们的训练做保障的,这些铅球,今天丢一个,明天丢一个,以后我们拿什么训练?今天下雨,课间操也没上,如果是晴天,上操的时候,学校的老师、学生都能看到铅球丢在这里,还能表扬我们吗?

我接着说:昨天谁最后用过这些铅球?

女生说:是她们。只不过走的时候,有两个人还在练铅球,她们交代那两个男生将铅球拿回去的。

有男生小声的说:那么多铅球也拿不了。

这是一笔糊涂账,即使抓住关键点学生,可是事已经发生了,不如借这个机会提醒一下学生,不让这件事再发生即可。

我说:以后,无论是谁,见到这些铅球没有收回去,无论是谁丢在这里的,首选要将铅球收回去,自己拿不了,喊别人一起拿。

学生们说:明白。

我说:今天下雨我去文化课老师的办公室,听一个老师说……

我发现学生们低着头。

我笑着说:别害怕,这件是好事。

学生们听到我这样说,高兴的鼓起掌来。

我说:一个老师说某班的体育生非常的好,更像在学习上关注一下你们,争取让你们都考上大学。

学生起哄,都说是自己班。

我打断他们说:最近我发现,你们都训练逐渐步入正轨,以前的许多小毛病都没有了,但还是不完美。但是,我知道,有些东西要改变需要时间,但是有改正的心,就一定能改掉的。当我们的态度端正了,努力的训练、学习,就一定能实现自己的目标的。

你们表现好,是会感动别的老师的,他们也一定在学业上帮助你们的,试想,谁愿意整天发着火帮你们?

我看到学生陷入沉思,其实,这些学生很明白这些道理,只是有些时候管不住自己,老师平常多注意提醒他们,他们还是会照着好的方面去做的。

事实证明,这个现场会的效果是非常明显的,下午的训练,学生拼上了吃奶的力气,同样的内容,比以前节省了至少15分钟的时间。

PS:今天还发生了一件有意思的事。我在办公室站着与同事聊天,一个学生走过门口,向我摆手打招呼,我回了他,可是,那一刻我第一反应却是,现在是上课时间,自己不自觉的追了出去,而学生在即将闪过门口的时候,见我追出去,也撒丫子跑,当我完全站在走廊的时候,那个学生跑也不是,不跑也不是。突然,我们同时明白,他们在体育组办公室查视力。学生呢,站在那里说,老师,我们查视力,不是旷课。我假装说,我知道,只是出来看看你。

当我走回办公室的时候,我听学生在走廊里说,吓死我了,我以为自己旷课了呢。

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