学校宣传:我拍幼儿园的孩子们

By | 2018年9月5日

摄影,要有想法,但如果有想法不去实践等于零。相机的“眼”与人眼还是有区别的。

一个同事说他听人说摄影很容易上瘾,他还不信,见到我拍照的时候,他相信了。我的这个同事只说对了一半,我对摄影的喜欢,是建立在记录与传播的基础上的。暑假里,学生把我拉进本地一个很大的QQ群里,这个群一直在交流摄影,并展示很多作品。一段时间后我发现,这个群不是我的菜,它是纯粹的技术群,就是那种花一个小时拍风景,然后花八个小时去修图。我觉得,他不是我所认为的记录与传播,所以,对这个群不感冒。

学校微信公众号,不仅需要读者的阅读,更需要读者的分享。

孩子上幼儿园第一天去适应幼儿园生活,我是背着相机去的,我要拍一组相片发到我的公众号里,这组相片不仅要吸引大家的阅读,更重要的是能让人分享。所以,我的拍摄主题放在了拍学校、孩子们、老师与孩子。

能够帮我转发的,是班内孩子是家长,还有幼儿园的老师。他们为什么要帮你转发?你的相片里得有他们想要展示的内容。

孩子的活泼可爱,孩子的精彩表现,是家长喜欢的,自己的孩子那么棒,家长当然乐于去转发。

还有幼儿园的这个转发的点。无论哪个学校,自己播发的文章,都是营销宣传,而公关类的宣传效果最好。它们的区别是,营销宣传是说自己好,公关宣传是别人说我们好。而我,作为一个家长,所拍摄的相片,从幼儿园是角度来说,的确应了家长说幼儿园好的公关宣传的要求。而事实的确如此。

进了幼儿园,我着重拍摄了孩子们的可爱,幼儿园老师与孩子们的温情瞬间,还有幼儿园教室里的设施。

将这些相片发到公众号里,我还担心家长说肖像权的问题,这也是我一直担心的一个问题。但是,在我拍摄相片的时候,有家长跟我要相片,看来家长不拒绝我给孩子们拍照。

拍完,回去后,我仔细的挑选每一张相片,把不好的过滤掉,将相片边缘的剪切掉,其中有一个孩子在老师的怀里做自我介绍的时候,我拍了三张,我选了孩子将头靠在老师肩膀的那张。

当我发在公众号后,首先发给了孩子的老师,得到老师的认可后,我发在孩子的班级群里,没想到,受到了孩子家长们的欢迎。孩子的老师知道我拍照后,把我聘为班级的摄影师,这真是倍感荣幸。

这个时候,文章的阅读量在蹭蹭的涨。

第二天再去幼儿园的时候,遇到了另一个幼儿园老师,见面就提我给孩子们拍的相片。

这就是记录与传播。而我拍摄的孩子们的相片,还可以用杂志编辑软件做进一步的加工,做成一个孩子成长的图册,这是相片的记录功能。

2 thoughts on “学校宣传:我拍幼儿园的孩子们

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注