教师美文博客

说实话,博客已经是一种没落的自媒体形式了,现在玩博客的已经很少,更别说教师的博客。不过,就像大家对博客的评价那样:能留在博客里的,是褪去浮躁而静心沉淀的人,我们的教师博客也是。

教师的博客,是教师自媒体的一种形式,文章质量的高低,完全取决于博主的写作能力。现在,博客的商业化也很严重,想要一个教师美文博客,挺难。我曾在一段时间持续的读过几个老师的博客,一类是转载别人的文章多一些,一类是家庭、教学一把抓,整个一锅炖。真要想在一个教师的博客里持续的发布好文章,那对老师来说,真是一种负担。

如果有几个老师共同打理一个博客的话,我想,还是有持续更新美文的可能的。

一个教师的博客,如果想要持续的更新,倒不如像写日记那样,记录每天的教学生活即可,办个小时多一点就足够了。就像我的博客一样,想到那些与教育有关的事,记录下来,即成为一篇文章。但我的文章也仅限于流水账。虽然我的博文质量不高,但它们与我有关,与我记录的事有关,多少年之后,我将不用去特意的回忆我的教学生涯,回过头来读我的博客即可。

在我的同事里,现在还没有见到有写博客的,只有几个公开自己微信公众号的,还有一些是否也在写,就不得而知了。微信公众号是目前最流行的。

想要靠个人的力量在教师博客持续更新好文,也不是不可能,李镇西不是将教育随笔都写成书了吗?抛去李镇西的过人能力,我想,将精力都放在写博客上,势必要影响工作的,这就得不偿失了。所以,更新博客的文章只能在碎片时间来写。

对于以上,我写的更多是个人的博客。其实,还有博客平台这么一种方式。

在新浪、搜狐等较大的博客平台上,还是有教育这么一个博客栏目的,我关注过新浪的教育博客,似乎,在那里写博的,多数是研究教育的,中小学的教师很少写的,这也是商业化运作的结果。在我建了独立博客后,那些专业做独立博客的说,很少见有教师做博客的。我明白他们说的意思,不是教师做独立博客的少,是教师做教育类的博客少。在我现在博客的时候,遇到几位做博客的老师,他们写的博文,与教育相关性不大。

我写教师的博客,是一种记录,也想通过这种方式去思考,而我又有建独立博客的便利条件,持续写了一段时间,变成了一个习惯,所以能够坚持下来。

想要找教师美文博客也不难,去网络上检索即可,有的时候,在我们阅读纸质的书、杂志的时候,也能在文章里读到作者写博客的事,那也可以通过搜索引擎去寻找。即使现在的博客不时兴的,但是,我还是相信,总会有教师还保持着在博客里写作的情怀的。

                       
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