教师随笔:老师的那些鸡毛蒜皮的日常工作

By | 2018年8月27日

在我博客的一篇文章里,说李镇西老师的微信公众号不是每天发,经过这很长一段时间的观察,镇西茶馆在每天午夜十二点一过,都会有一篇文章推送过来。有的老师看到这个情况后,留言让镇西老师注意休息,不要那么晚写文章。李镇西的回复是“我用的定时发布”,看来,这是遵照读者的阅读习惯设置的时间吧。

在镇西茶馆读到两篇文章《第一次开家长会》、《第一次安排座位》,过了两天,我校校长推送了一篇文章《开学季 | 新班上任怎么办?名师教你如何做好新班主任的“第一次”》,是中国网教育频道推送的,当然这篇文章来自于李镇西老师的公众号“镇西茶馆”。

像《中国网教育频道》这样的大媒体,可以采用征稿、约稿等形式刊发高质量的文章,但是,我觉得,单篇的文章质量可能高,但是从整体上来说,属于东一榔头西一锤,没有系统性。

李镇西老师的微信公众号却不同,它是一个人的思想体系,如果你经过一段时间阅读“镇西茶馆”的文章,就能发现李镇西的教育教学的思想构架,这才是一个鲜活生命体教师所拥有的特征。

就比如拿上面那篇文章来说,这是镇西老师教学艺术的一个很小的方面,但是,这不是镇西老师对教育研究的全部,还有更多的诸如“条件”的支撑。而一些大的教育媒体所刊发的文章,表面上看是“无懈可击”的,但那并不现实,离教师的教育生活相差甚远。

记得有一年,一个地方将魏书生请来做讲座,魏先生的讲座不太客气,将他的现实的教育生活一股脑的讲给了老师们。其中有一条挺有意思,魏先生说用上班的空闲时间在操场跑步,这句话被一些老师给听进去了。听完讲座后,不少人去操场跑步了。

其实,作为讲座的组织者来说,是不希望老师们去跑步的,更大的希望是如魏先生那样,多读书、写作、研究教育。可是,魏先生却不是一个只会读书、写作、研究教育的木头,他真的在跑步。如果,把跑步从魏先生身上隐去的话,那就不是魏先生了,岂不是成了李镇西了(有待考证)。

我们以前嘲笑一种穿着打扮,说是有人穿了一身的名牌,可是衣裤鞋帽不是一个风格,显得不伦不类。如教育也是这样的话,也会闹笑话的。

教育不是选择题,答案只有一个,也不是穿名牌衣服,只要是名牌就是时尚,教育需要根据实际情况形成一个体系,你所作的所有的工作,都将不是一个孤立的手段,总与教学过程中的其它所有事情联系在一起的。如果,我们孤立的看待问题,很容易犯“东施效颦”的错误。

就比如一些老师在“镇西茶馆”的文章下留言,就某个教育现象给予指导,百分之九十九是行不通的。我们一个同事,训斥起学生来,站在旁边的老师都吓的直哆嗦,可是,学生却没有任何问题,服服帖帖的。你跟他学?学生不告你才怪。为什么?因为你并没有像我们的同事那样,在平时帮学生缝被子,给感冒的学生泡药,为考试忘记带铅笔的学生送铅笔等等,等等。

其实,在李镇西的《第一次排座位》这篇文章里,讲的还是很笼统,这篇文章只是他针对的三个问题所提出来的解决方式,而不是一套放在哪里都适应的方法,可能在你的班级里不存在这个三个问题,那他的方法就没有用了。

可是,我们却可以通过这篇文章来学习镇西老师研究教学问题的态度。有问题了,主动性的去分析、解决,至于能力,只要肯下功夫,肯定会有很大提高的。但同时我也觉得,一个老师始终在诸如座位、家长会、孩子迟到等问题上,搬李镇西、套魏书生,肯定不会有提高的。

一个很简单的例子,在实习老师上课的时候,同一个问题,实习老师指出来,学生可能有怨言,而我们指出来,学生会虚心接受,这是身份上的差异(我的博文:《我为什么不让实习老师管纪律》)。

教师,平时虽然做的尽是一些鸡毛蒜皮的工作,可是如果是随风飘散的鸟毛与散落满地的蒜皮,就该扫扫当作垃圾丢掉了。

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