如何实现合作与共赢

By | 2017年6月20日

合作与共赢不应该只是一个口号,实现它,需要系统的考虑诸多问题。最近几天,笔者在与同事谈论论文的时候,恰好就碰到这个合作与共赢的问题。对论文有了解的人知道,在作者一栏,名字排在首位的,要比排在第二位及以后的含金量要大的,也就是说,对于某一篇论文的作者来说,名字排名越靠前,对这篇论文的拥有权就越大,它的一个表现就是在各种评优中,往往承认排在首位的作者,对于后面的作者来说,只不过是挂个名而已。

当然,在论文作者上,不排除有人啥事没干,真的只挂个名,但是,这也阻碍了多人合作的论文,即使是多人平行付出劳动的论文,在作者一栏也会残酷的被分成三六九等,这也是在教育行业里很多合作工作进行不下去的原因。所以,要实现合作与共赢的问题,最起码要参与的人真正的共赢吧。

最近几年,不仅在教师中,也包括在学生中推广的是合作,效果却并没有当初设想的那么好,前面也说过关于这个合作与共赢的话题,当结果不如预期的好的时候,大家往往会将这个结果归咎于组内成员的不配合,可就是想不到对结果的处理的不当,让参与的成员感觉不到共赢的获得。

有的时候,提到合作的内容,讲的头头是道,而结果就是一句话:实现共赢。共赢可能是小组共同赢得的,但可能不会让各个成员都同时获得赢的结果。这在笔者的实际工作中也是经常遇到的。因为大家可能都有同样的体会,在这里就不再一一赘述了。本篇的中心思想是想与大家讨论合作中如何更好的处理合作与共赢的问题,就上一篇类似文章一样,只有处理好了共赢的问题,才能解决合作的问题。

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