“谈没有教不好的学生,只有不会教的老师”出自苏霍姆林斯基的《与年轻校长的谈话》

By | 2017年8月25日

暑假,加了几个著名教育家及教育杂志的微信公众号,利用闲暇的时间,打开手机,翻翻最近的教育动态,感受一下著名教育家的教学感悟。

在《教师博览》杂志同名的微信公众号2017年8月16日推送的一篇文章《教育学专业大学生:也谈:没有教不好的学生,只有不会教的老师》中,作者写了这么一句话:这不禁让我再次反思这似乎带有着“毒砒霜”的这句励志名言,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”的合理性。这句话出自著名教育学家陈鹤琴老先生,他的初衷是想表达教师的教育责任,应当因材施教地去教好每一位学生。

看到“陈鹤琴”三个字的时候,立马让我想到大约两个月前读到的教育家李镇西老师在他的微信公众号“镇西茶馆”里2017年6月22日推送的一篇文章《也说“没有教不好的学生,只有不会教的老师”》,在文章中,李镇西老师说:

“长期以来,老师们一直很反感“没有教不好的学生,只有不会教的老师”这句话。每次说起这句话,就要顺带把陈鹤琴或苏霍姆林斯基骂一通。这真是冤枉了两位善良无比的教育家。”

而对于这句话到底是谁的说的,李镇西老师有如下的表述:

最近,我一直在琢磨这个问题,又重新翻阅查找了苏霍姆林斯基的著作,结果,在其《和青年校长的谈话》一书中还真找到了这句话了。苏霍姆林斯基这样写道:“直到不久前,这种说法还是相当流行的:‘没有不好的学生,只有不好的教师’,既然如此,那就应当没有难教的学生了。而所谓难教的学生,是无能的教师臆想出来的而为自己的教育无能找借口。”(《和青年校长的谈话》上海教育出版社1985年6月第一版第132页)’”

当时读到李镇西老师这篇文章的时候,我就根据他提示的书的出版社与版本信息,在网上找到书的扫描版,果然如李镇西老师所说。

找到出处了,顺便把那一章读了一遍。苏霍姆林斯基在这一张给了我们讲了两个学习的概念:一是学习能力;二是积极探索的精神。苏霍姆林斯基承认有些学生因各种因素不能满足“及格”的要求,但是差生却应该具有积极探索的精神。

当学生在某一门课或者某种形式的考试上取得不了好成绩的时候,并不代表这个学生在其它功课或者考试中不能取得好成绩,何况学生还要回到生活,更需要积极探索的精神的。

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