教育随笔:人文情怀见证下的学校崛起

By | 2018年8月9日

今天,学校推送了一则新闻,今年毕业的一个学生将高中三年以感想的形式呈现出来。在文中,我读到,这个学生的姐姐也是我们学校的学生,姐妹两人经历了同一所高中,考入了同一所大学。只不过,因为年龄上的差别,姐姐见证了学校的旧校,妹妹见证了学校的新校。

我们学校在2008年改建,有了现在的新校,老校的所有建筑都没能留下,连教学楼、宿舍、运动场等都该换了位置。姐妹两人在同一学校的不同校舍里经历了共同的三年高中生活,这的确会成为她们生命里最美好的回忆。

一所学校,无论建成多少年,只不过是时间上的积累,就像高山上的一棵树,在那里,只是在那里。如果这棵树想要成为一种信仰,那么,恰当的位置是在村口,成为游子对家的记忆。学校呢?也是这样,何况学校并不是一棵孤独的耸立于高山上的大树。

学校刚建立的时候,城市里的出租车都不知道这所学校在哪里,你要给他们指着路,他们才能找到。当车停下的时候,出租车司机会说,每天经过这里,知道这里有一所学校,却不知道她的名字。

慢慢的,当我们在出租车上说要去学校时,司机自然而然的就把你带到那里了。

学校在城市里扎下根了。

每年,几百个学生从这里毕业,十年、二十年,毕业的学生从几百变成几千,直至上万。这一万多的生命力带着学校的温度,奔向了天南海北,在世界的某个角落扎下了根。也就是如此,学校及她的名字如太阳的光芒般在远处照亮一个人的心灵。这就是学校的文化所形成的气场。

一所学校,让她光彩生辉的不是宣传,也不是分发基本印有学校LOGO的书本,学生的成长与翱翔,才会让学校光彩夺目。

你如果足够细心,在学校外,到处都是学校里的记忆。街上遇到喊你老师的学生越来越多,而在一些场合,学校也成为了话题的主角儿。你在微信里发一个要去的目的地,应声的人也越来越多,他们想跟老师聚聚。

学校为学生的成长注入能量,学生的能量汇聚,让学校成为参天的大树。

相差好几所的姐妹俩经历了同一所学校,我们更希望让父子、母女也在同一张课桌上学习,父母会很骄傲的说:看吧,我当时上过的高中依然是那么优秀。

这些,不过是时间的问题。

无论是我们的新闻,还是我们的教育随笔,更或者说我们日常的教学,我们需要人文的情怀与故事,假如学校成为考试的流水线,那学生真的会成长为橱窗里那个永远木纳的模特。

教师的教育教学有生活了,学生与学校之间才会有温情的故事。这并不影响学生成就伟大的事业。有温度的学校,才会成为村口那棵为游子指明人生方向的大树。

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