按时间归档：2020年03月

考生所在市 报到时间 测 试 时 间 地 点 青岛、济宁、泰安、聊城（莘县、茌平区） 考生本人考试前一天 6月3日—6日 山东师范 大 学 （济南市历下区文化东路88号）烟台、东营…

核心力量是近些年出现的新的训练方向和方式，逐渐被学校运动队引入作为常规的训练内容。因为核心力量训练的方式、方法对场地要求不高，效果明显，深受体育生的欢迎。

导读：对于领导来说，在管理学校的时候，进行长时间的积累去取得一个很大的成果，是不太可能的，多数都是要立即见效果的。就如我们参加了一个培训，是必有培训心得的，如有的还要让你立即做一个…

这些年，课堂教学一直在兜圈子，就如流行的衣服，今年穿长裤是潮流，明年穿短裤是时尚，还真没有在沉淀中积累前行。

估计，疫情结束后，各地学校会涌起一股建设网络直播教学的热潮，各种关于网络直播教学的培训会通过各种途径挤进学校。

经过这段时间的网络直播教学，从心理上来说，无论是教师还是家长的角度，对网络直播教学没有太好的印象。网络直播教学绝不能当作教学的常态。

今天在网络上找到了一个关于直播教学的调查问卷，设置了许多问题，主要调查关于直播教学的设备与学习效果问题。学习效果什么什么？怎么才算是学习效果好呢？根据我们所理解的教学效果，考得最考…

人一旦忙碌起来是不会关注微信里到底发了什么，可是，如果你所忙碌的事情来自于微信的话，就要时刻关注微信里的信息了。

教师做自媒体教育有很多模式，今天，我们的教育自媒体教育谈的是收费的教学。

今天，在博客的后台看到“教师如何用自媒体给学校做宣传”这个搜索词，感觉这位寻求答案的老师很可爱，心系学校发展，如果指导你是哪个学校的，我一定会将这个事讲给你的校长听。

在日常的教学中，我们对网络的依赖很小，课堂是纯粹的现场教学，老师与学生基本上是面对面的沟通，没有“网络”这层阻碍。

等疫情结束后，一定会跳出一部分教育的专家谈直播教学，中心思想是网络教学时，教师如何抓不住学生，无法掌控学生的学习，而解决的方式就是设计课堂，吸引学生来听课。

学校收教师三年发展规划。 三年规划是一个自上而下的延伸、细分关系，是一个体系。不是老师写完了，级部拿去归纳，级部归纳完了，学校去总结。没有学校的总体部署，教师们就是一盘散沙，想要拧…

在学校的招生宣传中，有一个常用的宣传点，让毕业的学生录制视频，在视频中讲学校好。

为了让学生在居家隔离期间不耽误训练，从年初六开始，每天为学生制定一个训练计划，一直到现在。

昨天，在朋友圈里发现一个有意思的事情，一些学生相互交流全国大学生防控疫情网观后感，当然了，他们并不是讨论如何写，是在要别人写好的，改改必要的信息上交。

教师做自媒体有两层含义：一是教师在职业之外做普通的自媒体，比如有的老师比较喜欢摄影，建了一个与摄影有关的博客；二是教师在职业的基础上，以教育教学为主题的自媒体，比如有的老师在公众号…

最近这段时间，网上讨论网络直播课堂的人很多，教师、学生、家长、吃瓜群众等各从自己的角度发表了看法，正反两个方面的声音都有。